La storia non è fatta solo di grandi eventi e personaggi lontani nel tempo: ogni bambino ha una propria storia da scoprire, ricostruire e raccontare.
La mia storia personale è un percorso didattico in PDF pensato per accompagnare gli alunni alla scoperta delle tappe più importanti della propria vita, dalla nascita ai primi anni di scuola, attraverso letture, filastrocche, interviste e attività di ricerca.
Il percorso permette ai bambini di avvicinarsi al metodo dello storico sperimentando in prima persona l’utilizzo delle fonti storiche: fotografie, oggetti, ricordi e testimonianze orali raccolte grazie all’aiuto di genitori, nonni e persone vicine.
L’attività diventa così un vero viaggio nel passato, dove ogni bambino è protagonista e diventa “storico” della propria storia.
Cosa contiene il materiale
Il PDF è composto da 7 pagine collegate tra loro.
Il percorso comprende:
- il brano “La nascita di Cipì”, tratto dal libro di Mario Lodi, con attività di comprensione;
- una filastrocca sulla nascita dei bambini con domande per intervistare i genitori;
- una pagina dedicata all’albero genealogico da completare fino ai bisnonni;
- una filastrocca sui primi due anni di vita con intervista ai genitori;
- una filastrocca sugli anni della scuola dell’infanzia con domande da rivolgere alla famiglia;
- una filastrocca dedicata al primo giorno di scuola primaria con intervista ai compagni e alla maestra.
Ogni attività invita i bambini a leggere, riflettere, colorare le immagini e raccogliere informazioni sulla propria storia.
Come utilizzare il percorso in classe
Le schede possono essere completate direttamente sul quaderno oppure raccolte per creare un piccolo fascicolo dedicato alla storia personale di ogni alunno.
Il percorso dà il meglio di sé se accompagnato da attività pratiche di ricerca:
- i bambini possono portare a scuola fotografie della propria infanzia;
- possono condividere piccoli oggetti significativi del passato;
- possono raccogliere racconti e testimonianze dei familiari;
- possono confrontare ricordi e cambiamenti avvenuti nel tempo.
In questo modo le fonti non rimangono solo un concetto studiato sul libro, ma diventano qualcosa di concreto e vicino all’esperienza dei bambini.
Un vero museo della storia personale
Il percorso può concludersi con un’attività speciale: la realizzazione di un vero e proprio Museo della storia personale.
Ogni bambino può creare il proprio spazio espositivo con fotografie, disegni, piccoli oggetti, ricordi e informazioni raccolte durante le interviste.
La classe si trasforma così in un museo in cui ogni alunno racconta la propria storia e scopre quella dei compagni.
Questa attività permette di comprendere concretamente il lavoro dello storico: raccogliere fonti, fare domande, organizzare informazioni e ricostruire il passato.
Perché proporre questo percorso
La storia personale è un argomento molto significativo per i bambini perché parte dalla loro esperienza e li aiuta a comprendere concetti fondamentali come:
- il tempo che passa;
- la successione degli eventi;
- il cambiamento;
- la memoria;
- l’importanza delle fonti.
Attraverso interviste e materiali personali, gli alunni imparano che ogni traccia del passato può raccontare qualcosa e che anche la loro vita è una piccola storia da custodire.
Informazioni pratiche
Materia: Storia
Classe: Prima e seconda primaria
Argomento: La storia personale e le fonti storiche
Formato: PDF stampabile
Numero di pagine: 7
Utilizzo: attività sul quaderno oppure realizzazione di un fascicolo personale.
Se stai cercando un’attività per introdurre il metodo storico partendo dall’esperienza dei bambini, La mia storia personale è un percorso che unisce lettura, scrittura, ricerca e condivisione, trasformando la classe in una piccola comunità di storici.
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